Schoolleidersbijeenkomst over inclusief onderwijs: van individueel naar gezamenlijk leren

Op 7 oktober kwamen schoolleiders samen op OBC Bemmel voor een bijeenkomst over inclusief onderwijs. Erik-Jan Hakvoort, locatiedirecteur van GSG Guido Arnhem, deelt zijn inzichten.

Psycholoog en onderwijswetenschapper Bert Wienen was te gast om zijn visie te delen op de toenemende behoefte aan jeugdhulp onder jongeren en de impact hiervan op het onderwijs. Zijn inzichten maakten deze bijeenkomst verhelderend en inspirerend.

Inclusief onderwijs begint bij een leerrijke omgeving

Bert benadrukte het belang van een onderwijsomgeving waarin alle leerlingen kunnen meedoen. Niet door te focussen op individuele behoeften, maar door gezamenlijkheid centraal te stellen. Dit betekent een verschuiving van individueel onderwijs naar inclusief onderwijs.

In plaats van te focussen op het wegnemen van weerstand, stelt hij dat leerkansen en hoge verwachtingen effectiever zijn. Het leren van de groep moet centraal staan, waarbij externe deskundigen kunnen bijdragen aan een betere context, maar de focus altijd op leeropbrengst blijft liggen.

Duidelijke pedagogische afspraken en ouderverbondenheid

Bert adviseert scholen om stevige pedagogische afspraken te maken en te zorgen dat ook ervaren docenten zich hieraan houden. Inclusief onderwijs is immers een gezamenlijke verantwoordelijkheid.

Daarnaast pleit hij voor een upgrade van ouderbetrokkenheid naar ouderverbondenheid. Scholen en ouders moeten samen optrekken bij opvoedingsvragen, zoals het gebruik van mobiele telefoons.

Deze bijeenkomst bood volop stof tot nadenken. De inzichten van Bert Wienen vormen een waardevolle basis voor verdere gesprekken binnen onze scholen.